近年来，延边州紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线，创新工作方法，丰富教育形式，有形有感有效的推动“铸牢”工作，初步形成了幼小初高一体化铸牢中华民族共同体意识教育的格局，为培养社会主义建设者和接班人提供有力保障。

　　实施“铸魂育人”工程，用中华民族共同体意识凝心聚魂。以铸魂赋能为引领，在各级各类学校全面落实“四个第一”政治要求，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入学校党建工作责任制、全面从严治党主体责任和党员干部及教师培训内容，把贯彻主线和履行主责同部署、同落实、同考核。以课程建设为提领，成立“铸牢中华民族共同体意识教育教学指导委员会”，深入挖掘、整理历史文化资源和红色基因，在大中小幼各学段全面开发建设思政课程、学科课程、班团队会主题教育课程1576个，推动铸牢中华民族共同体意识教育融入日常课堂教学。以率先突破为统领，研究制定《延边州教育局等十部门关于全面加强学校铸牢中华民族共同体意识教育的落实方案》《关于在全州建设铸牢中华民族共同体意识教育先行校的方案》《铸牢中华民族共同体意识校园文化达标建设指导手册》等指导性文件，着力在铸牢中华民族共同体意识教育先行先试上实现率先突破。

　　实施“互嵌交融”工程，推动各族师生广泛交往交流交融。促进空间互嵌互融，按照“不分民族、免试就近入学”原则，打破原民族学校与普通学校的招生界限，推进国家通用语言文字教育教学，全面推行使用国家统编教材，实施组织国家通用语言文字教育教学能力提升培训、选派优秀支教教师、教师交流轮岗等举措。促进情感相交互融，充分挖掘延边丰富的文化资源、红色资源、旅游资源和研学资源，建设30个铸牢中华民族共同体意识研学中心，深入开展铸牢中华民族共同体意识的宣传教育月活动。大力实施“各族青少年交流计划”，获批国家民委2024年度“各族青少年交流计划”项目，组织开展“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”“中华一脉 同心筑梦”“中华情·边疆行”等青少年交流活动千余次，每年近15万名各族青少年参加交流活动。促进协作交流互融，建立校际联动机制，在全省范围内根据学校特点、学校性质、办学规模，与延边州112所先行校开展“一对一”结对共建，采取培训交流、参观见学、研学实践、教师互派、教学资源共享、教学团队共建、远程“双师”课堂等方式，深入开展共建交流活动，助力协作全省学校铸牢中华民族共同体意识教育工作水平整体提升。

　　实施“文化浸润”工程，着力营造校园文化良好育人环境。建设“五有校园”，把规范标志标识标牌管理作为基础内容，共设置标语、图案、宣传画册等2万余幅（件）。2024年4月底，建设并命名112所“铸牢中华民族共同体意识教育先行校”，到5月上旬，全州506所学校全部达到先行校标准。创设“一校一品”校园文化，充分利用学校空间场所，建设完成长廊文化、校园景观等300余个，打造“中华一脉、同心筑梦”“匠心逐梦”等主题文化特色品牌100余个，打造京剧、剪纸、陶艺、非遗工坊等中华优秀传统文化基地校50所，每个县（市）至少建设了1个“铸牢”教育实践基地，3-5个展馆或体验馆。搭建环境育人平台，把铸牢中华民族共同体意识融入思想道德、文化知识、艺术体育和社会实践各环节，连续18年开展“书香伴我成长”读书征文活动，连续7年开展亲子阅读活动，连续举办7届延边州中小学艺术展演。组建“石榴红”宣讲团队，上好“行走的课堂”和“场馆里的思政课”，其中10支团队被评为“全国红军小学传承红色基因优秀小红星讲解员团队”。